为进一步明确近期师范类专业第二级认证工作进度安排、工作标准，确保认证工作科学有序推进，奠定专家组进校考查的坚实基础，5月15日，学校召开师范类专业认证自评自建工作推进会，共商认证工作关键环节与突破路径。党委常委、副校长胡凡刚出席会议并讲话。

胡凡刚充分肯定了各学院、各专业在认证工作前期付出的努力，同时强调，师范类专业认证是推动学校内涵式发展、提升师范教育质量的重要契机。结合下一阶段工作重点，他提出三点要求：一要提高政治站位，强化责任担当，将认证工作与学校师范教育高质量发展、教师教育能力提升工程紧密结合，进一步建立健全工作机制，确保各项任务落实落细、落实到位；二要聚焦问题导向，对标认证标准，以高标准、严要求推进自评自建，严把质量关，确保自评报告客观准确反映专业建设的实际情况，支撑材料真实、完整、规范，能够有力佐证自评结论；三要加强统筹协调，形成“上下联动、纵横协同、内外并举、同向发力”的工作机制，力争建校70周年之际，专业认证工作取得新突破。

在经验分享环节，教育技术学专业赵可云教授围绕如何精准对标认证标准撰写自评报告、如何整合资源做到合理分工、如何将认证标准与日常教学深度融合做好支撑材料收集和教学档案规范、如何加强认证理念宣传等作了经验分享，为其他学院、专业提供了极具参考价值的实践范例。

会上，各学院认证工作负责人聚焦当前自评自建工作的重点难点展开深度研讨，从制度完善、资源调配、跨部门协作等方面形成了一系列具体可行的改进措施；教学研究与评估中心负责人介绍了学校师范类专业建设情况，对专业认证自评自建工作进行了详细部署。

此次会议的召开，进一步明确了师范类专业认证自评自建工作的目标与方向，为学校深化师范教育改革、提升人才培养质量注入新动能。学校将持续以认证工作为抓手，推动师范专业建设迈向新台阶。