为提升教师对工程教育认证理念的理解与实操能力，切实加快推进学院工程教育专业认证申请工作，助力专业建设与人才培养质量的提高，4月25日至27日，教学研究与评估中心组织设工科专业的学院参加“新标准下工程教育专业认证申请书材料准备专题研修班”。

参会教师

研修会上，西安电子科技大学苏涛教授做了《工程教育认证的逻辑和组织》《工程教育认证体系的合理构建》、华中科技大学秦磊华教授做了《面向产出的课程目标与毕业要求达成评价机制——前期准备与撰写实务》的专题报告。专家围绕基于OBE理念的专业内涵建设、课程目标达成评价机制、培养方案与教学大纲修订等内容进行了深入讲解，并通过实际案例展示了如何将专业培养目标与毕业要求相对应，将毕业要求分解到具体的课程教学环节中，形成“毕业要求—课程体系—教学环节—考核评价—持续改进”的闭环人才培养模式，确保人才培养目标的实现。

参会教师与专家交流

会后，参会人员集体赴武汉大学计算机学院进行实地考察学习。结合工程教育认证实战经验，学院就“计算机类拔尖创新人才培养”“教学质量保障体系构建”“计算机科学与技术专业认证做法”三项内容作了分享。随后，老师们参观了专业实验实训室，观摩了计算机科学与技术专业部分文档材料。

实地考察

专业认证是一项系统工程，通过此次研修，大家进一步明确了工程教育认证的主线和底线，深切感受到，建立和完善“面向产出”的人才培养体系，必须用“学生中心、产出导向、持续改进”的理念来指导教学实践，通过不断深化教学内容、改进教学方式、优化考核评价、提升课程质量，才能做好认证工作，真正全面实现人才培养的目标。