A

B

C

D

E

优秀

良

好

中

等

及

格

不

及

格

实验准备

实验室管理规范，仪器、设备摆放整齐，环境整洁卫生，上课有实验教案，能按教学计划开设实验项目。

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15

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13

10

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11

9

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10

0

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8

没有实验教案，不得给B级以上中得分，不按计划开出实验项目，不得给A级中得分。

教学内容

教师对实验内容、实验安全、实验要求和注意事项讲授清楚、准确；重点突出，难点处理得当；讲授与实际操作时间分配合理。

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18

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19

15

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18

0

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15

讲授的内容有错误，或内容讲授不完整者，不得给A级中得分。

教学方法

善于启发学生思维，注重培养学生理论联系实际能力、动手能力、创新能力、独立操作能力。注意巡视和有针对性的个性化指导。

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18

0

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15

讲授照本宣科，缺乏联系实际，不得给A级中得分。

教学效果

带教认真，精神饱满，基础扎实，指导学生和及时处理实验中常见问题的能力强。

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0

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13

上课不积极巡视，不及时解决学生实验过程中出现的问题者，不得给B级以上中得分。

教学管理

认真执行实验室管理制度，坚守岗位，对学生要求严格；实验报告批改认真、返还及时；遵守作息时间，无迟到、提前下课现象，课堂纪律良好。

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8

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9

0

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8

上课过程中不在实验室者，评分为不及格。

各等级分值总计区间

90

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100

80

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89

70

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79

60

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69

0

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59